Tener a un niño con TDAH en el aula es siempre un reto, pero resulta
primordial que esta etiqueta no afecte a nuestra perspectiva como orientador o docente, ni
se produzca aleatoriamente en base a determinados prejuicios. El hecho de que un
niño sea muy inquieto o se distraiga con facilidad no es motivo suficiente para
considerar que realmente padezca este trastorno. A continuación podemos
le ofrecemos información que puede ser utilizada en el trabajo con niños
con TDAH.
http://www.tdahytu.es/detectar-el-tdah-en-el-entorno-escolar/
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